习作指导（一至八单元）（三）-四年级语文下册

2022-05-05/ 荣波网/ 查看: 214/ 评论: 10

摘要近义词秘(mì)密(mì)---隐(yǐn)情(qínɡ)开(kāi)放(fànɡ)---绽(zhàn)放(fànɡ)一(yí)瞬(shùn)间(jiān)---转(zhuǎn)眼(yǎn)间(ji

近义词
秘(mì)密(mì)---隐(yǐn)情(qínɡ) 开(kāi)放(fànɡ)---绽(zhàn)放(fànɡ) 一(yí)瞬(shùn)间(jiān)---转(zhuǎn)眼(yǎn)间(jiān)
尴(ɡān)尬(ɡà)---难(nán)堪(kān) 拜(bài)访(fǎnɡ)---走(zǒu)访(fǎnɡ) 气(qì)喘(chuǎn)吁(yù)吁(yù)---气(qì)喘(chuǎn)如(rú)牛(niú)
浩(hào)瀚(hàn)---广(ɡuǎnɡ)阔(kuò) 秘(mì)密(mì)---奥(ào)秘(mì) 思(sī)绪(xù)----思(sī)路(lù)
喜(xǐ)欢(huān)---喜(xǐ)爱(ài) 容(rónɡ)易(yì)---简(jiǎn)单(dān) 失(shī)望(wànɡ)---扫(sǎo)兴(xìnɡ)
想(xiǎnɡ)念(niàn)---思(sī)念(niàn) 了(liǎo)解(jiě)---懂(dǒnɡ)得(dé) 高(ɡāo)兴(xìnɡ)---开(kāi)心(xīn)
麻(má)烦(fán)---复(fù)杂(zá) 秘(mì)密(mì)---机(jī)密(mì) 发(fā)现(xiàn)---发(fā)掘(jué)
继(jì)续(xù)---连(lián)续(xù) 奇(qí)怪(ɡuài)---奇(qí)异(yì)

五年级上册语文书

六年级下册语文书

一年级语文

何似人间
liú lián wàng fǎn
【流连忘返】原指迷恋于游乐，忘了归去。现多指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。
xìn yǐ wéi zhēn
【信以为真】相信它是真的。指把假的当作真的相信了。
chuāng míng jī jìng
【窗明几净】几：小桌子。形容室内干净明亮。
chéng qún jié duì
【成群结队】一群一伙地聚集在一起。
yǐn rén zhù mù
【引人注目】形容人或事物不一般，能吸引人们注意。
dé guò qiě guò
【得过且过】指过一天算一天，不进行长远打算。也指马虎应付，不负责任。

在同学们确定好自己要写的对象后，那么接下来就要给自己的文章做一下思路和结构安排了，以下给同学们简单列一个提纲，希望能帮到同学们：
开头：开门见山，直接交代自己想发明的东西是什么。
中间：第一部分——写清楚自己要发明东西的样子，在这里可以从物品的颜色、形状、大小、材质方面入手；第二部分——重点描写自己发明东西的功能，建议采用总分结构，先总写这个物品的主要功能，然后再分两三个锻炼细致描写功能。
在中间这一部分，想提醒同学们采用两个不一样的写作技巧，一个是总——分结构，就如上述提到一样，先总写再分写功能。另一个技巧是在分写功能的那两三个段落里，建议同学们采用“中心句+事例”的写作技巧。也就是说，每个分写段落的第一句话，先总体概括这个段落要描写的功能，要用句号哦。然后接下来用事例证明这个功能的作用，这样就可以围绕中心句进行选择材料把每个功能写得更加细致、具体了。
结尾：总结式结尾，抒发情感，并且表达自己想早一点发明出这个东西的愿望。

反义词
流(liú)淌(tǎnɡ)---凝(nínɡ)固(ɡù)，升(shēnɡ)起(qǐ)---降(jiànɡ)落(luò)，
开(kāi)放(fànɡ)---凋(diāo)谢(xiè)，有(yǒu)趣(qù)---无(wú)聊(liáo)，尴(ɡān)尬(ɡà)---自(zì)然(rán)
浩(hào)瀚(hàn)---渺(miǎo)小(xiǎo) 白(bái)茫(mánɡ)茫(mánɡ)---黑(hēi)乎(hū)乎(hū)
喜(xǐ)欢(huān)---厌(yàn)恶(wù) 容(rónɡ)易(yì)---困(kùn)难(nán) 继(jì)续(xù)---停(tínɡ)止(zhǐ)
希(xī)望(wànɡ)---失(shī)望(wànɡ) 高(ɡāo)兴(xìnɡ)---难(nán)过(ɡuò) 奇(qí)怪(ɡuài)---平(pínɡ)常(chánɡ)
发(fā)现(xiàn)---埋(mái)没(mò) 秘(mì)密(mì)---公(ɡōnɡ)开(kāi)

shān qióng shuǐ jìn
【山穷水尽】山和水都到了尽头，前面已无路可走。原指地处荒僻，交通闭塞。后比喻无路可走，陷入绝境。
jǐn shàng tiān huā
【锦上添花】锦：有彩色花纹的丝织品。比喻美上加美，好上加好。
xuě zhōng sòng tàn
【雪中送炭】下雪天给人送炭。比喻在别人最需要时给予帮助，救人之急。
shǎng xīn yuè mù
【赏心悦目】因看到美好景物而心情愉快。
yǔ shì gé jué
【与世隔绝】与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
dī shēng xì yǔ
【低声细语】形容小声说话。

【结构建议】
要想自己的文章吸引住老师的眼睛，抓住老师的心灵，从而得到高分，除了要把中间部分的样子和功能描述细致、生动、具体外，好的开头和精彩的结尾是必不可少的。以下给大家参考几种不一样的开头和结尾的写法：
开头
开门见山式开头
例1：我想发明的东西是神奇的书。
例2：我常常有一些奇思妙想，想发明一些东西。我最想发明的是多功能鞋子。
问题引发式开头
例1：望着冒出滚滚浓烟的烟囱，我就想发明一种树形废气转换器。
例2：假期外出旅游，车堵在路上像蜗牛爬似的，我就想发明一种会飞的车。
设问式开头
问我想发明的东西是什么？当然是能治百病的神奇药丸。
结尾：
总结式结尾
例1：这就是我想发明的东西——未来的食物！
例2：智能衣服，漂亮、环保、舒服、方便。所以人人喜欢它！
抒情式结尾
这么神奇的鞋子，我真希望现在就发明出来！
互动式结尾
听了我想发明的智能桥的介绍之后，你一定很喜欢吧！你想发明什么呢？也讲给大家听一听吧！